作者：谷海涛核心素养美术学科情景教学
摘要：近年来,关于核心素养的讨论愈演愈烈。因为新课标对基础教育发展做出了全新的调整,尤其是对于基础教育 阶段的教学做了新的理论概述。就小学美术而言,一线教师必须思考:美术学科教育如何有效培养学生的学科核心素养? 对于这个问题,很多教育工作者也难以探寻到其中的门道,尤其是非美术学科的教育工作者更是对此问题感到困惑。作为 小学美术教师,要面对的学生是一群认知层次和人格发展都不是很健全的的个体。在小学美术教学中,教师应该探索情景 教学的方法和模式。
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