作者：陈光小学科学课程类比法教学应用策略分析
摘要：多年的教学实践使我认识到,在科学教学中传授科学教学知识是非常重要的,对于学生来讲掌握好方法也可以 对于以后的学习有很大的帮助。因此,有必要渗透和传授教学科研和学习方法,使学生从中受到好的影响,并通过科研和 学习方法的训练,自觉或不自觉地逐步掌握和运用这些方法,其中,类比法在小学科学课程中的应用具有重要意义:使用类 比法不仅仅能帮助学生在较熟悉的问题和不熟悉的问题之间发现他们的相似性或共同之处。从而发现事物的规律性,通 过类比,学习掌握新知识的同时还要联系查看旧知识。通过类比,教师不仅可以很好的传授知识给学生,而学生也可以很 好的掌握所学的知识。
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