作者：于清丽主线设计小学英语pep课堂教学有效实施
摘要：随着近年来新课程改革的不断深入推进,主线设计这一教学概念也变得越来越受人重视。教师在进行教学时 一个清晰明确的教学主线能够使课堂有序进行,并能够有效帮助学生理解小学英语PEP 知识之间的内在联系,从而使得 学生能够构建出知识脉络,进而提高课堂效率,提升课堂质量。小学阶段的学生天性好动,对新事物充满好奇心,因此小学 英语教师在设计教学主线时应根据学生的心理特征及实际情况结合教材,整合出相关的知识点,使教学设计符合学生的认 知规律,从而得到良好的学习效果。在教师设计的合理的教学主线引导下,教师在课堂上能够对整节课的进程更有规划, 同时还能有效提升学生的学习兴趣,进而提高课堂效率,达到高效课堂,真正发挥主线设计的实效性。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
