作者：付立君数学教师教学设计能力构成研究分析
摘要：教学设计是连接教学材料与课堂实际教学的一种重要构成要素,好的教学设计,可以使教学的效果实现最大 化。一般来说,教学设计主要是指教学过程中的策略方面,组织教学,媒体设计等方面的设计,但其实教学设计是包含在整 个教学过程中的每个阶段的,可以说,教学设计影响着实际教学的现实效果。在高校中,教师对于教学设计的重视程度还 不够,教师对于他的专业学科以及教材、学生、课堂、媒体、目标意识、教学内容等方面的分析能力以及构成部分不是特别清 晰,下面本文就小学生数学教学能力的设计以及构成来具体分析。
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