小学低年级学生养成教育研究

作者：吴小青低年级学生养成教育

摘要：小学低年级阶段是学生身心迅速发展而又极具可塑性的阶段,应当紧紧把握住这个有利的施教时期,从学生行 为习惯的培养入手,通过养成教育培养他们良好的文明习惯、传统美德和学习习惯,教会他们做人最基本的道理,这不仅对学 生当前的和谐发展起到很大的促进作用,也关系到他们今后的发展和终生幸福,而且对于整个中华民族的素质和文明程度 的提高也会起到很大的推动作用。

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