作者：邵苓萱小学数学课堂学生自我评价
摘要：在教学过程中,我改变了传统的只教知识的观念,在教 授文化知识的同时,也教会他们主动参与到自评互评的活动中,学 生交流的语言相近、心灵相近、最近发展区相近,学生在评价和修 正过程中体会到了学习的快乐,改善了学习方法和学习习惯,并在 思考中树立了自信心,表达能力和胆量得到进一步提升,享受到了 成功的喜悦,发展了个性,培养了健全的人格,从而为学生的个性 化发展、终身发展打下良好的基础,真正落实了冷冉老先生“教会 学生学习”这一教育思想。
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