HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

教育游戏融入小学英语教学的模式构建

作者:曾春梅教学模式教育体制教育游戏小学英语

摘要:时代在创新,教学模式也不再固守陈旧。随着新课改的推崇出新,教育体制的不断优化,传统式教育和教学模 式所存在的弊端彰显的越来越明显,其所存在的缺陷也慢慢的显露出来。而随着新事物的诞生,学生对知识的渴望和探 索,也不再局限于在板凳上的一直聆听。这就对教师教学模式的创新提出更高的要求,而教师思考更多的是如何能够提升 学生兴趣,集中学生注意力,让学生在比较轻松新颖的学习氛围中快乐学习,培养学生积极主动,独立自主的学习习惯。随 着“教育游戏”的推广和传播,得到越来越多教师的认可和推崇、包括小学英语在内的很多学科,都开始将“游戏”贯穿在课 堂中,融入在教学中,大大增加了课堂讲解的趣味性和生动化。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

明日

《明日》(CN:51-1617/G0)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《明日》专注我国的文化、科学、教育、体育方面的研究。

杂志详情