作者：张洪小学语文教学活动古典名著策略
摘要：处于儿童成长阶段的小学生,他们精力充沛、好奇心和求知欲都比较强,学科教师的教学方式和培养方式如何, 直接影响着小学生的成才成长。为了学生的全面性发展,及推进我国建设有中国特色社会主义文化强国的目标,我国教育 部已经把国学经典诵读列入各级教育阶段教学活动中。因此,处于汉语言文化教学初始阶段的小学语文教师,有责任开好 学生学习古典名著类课文的良好开端,引导学生在汉语言文化的历史长河中感受中华文化的博大精深和源远流长,进而自 觉学习担负起汉语言文化传承的历史使命。
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