“阶梯式”教学模式在数学教学中的应用

作者：胡冲阶梯式因材施教评价

摘要：阶梯式教学法是让学生了解到自己的发展水平以及临近下一个阶梯目标发展区,并为达到最近的发展区而不断 努力,这也是阶梯式教学法的目的.为了了解阶梯式教学法在小学数学教学中的应用情况,文章将首先从阶梯式教学法的基 本情况以及小学数学运用阶梯式教学法的依据出发,从而探讨其意义与具体做法.

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