小学中年级语文教师课堂教学行为及改进策略研究

作者：李杨小学中年级语文教师课堂教学行为改进策略

摘要：小学中年级语文教师教学行为的改进和优化,是实现新课改教学目标的关键途径。本文从教学行为相关概念 入手,着重探讨了语文教师课堂教学行为的有效改进策略,以期更好地推动高效语文课堂的构建。

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