让不同层次的学生都能体会到成功的快乐

作者：李思国不同层次学生体会到成功快乐

摘要：开学之初,我了解到我们班学生来自四面八方,学生的知识水 平参差不齐,我班开学初的情况是,一部分学生喜欢学习数学,一 部分学生不喜欢学习数学。毫不夸张地说,我们班就有小学的小 九九都不会的学生。两极分化十分严重。有的学习还没入门儿, 学的十分艰难,部分学生已经失去信心,这为全面提高教学质量, 提出了很大的难题。所以,我在本班尝试性的采取了“分层次数学 教学模式”,具体做法如下:

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