作者：林美君多元智能理论高中历史教学应用
摘要：多元智能理论作为历史教学改进的有效措施,可以对学生的学习潜力、思考积极性进行有效调动,因此本文就 以多元智能理论在高中历史教学的应用研究,从而为高中历史教学改进提供有效的参考借鉴。
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