作者：钟景芳培养逆向思维初中数学教学
摘要：逆向思维是相对于直线习惯性思维的另一种不同的思维方式。也就是说在解决问题的过程中,我们可以主动改变思 维的方向,从现有思维的相反方向思考问题。换句话说,直线推理是不可能的,就考虑反方向推;不能直接求解,要想办法间接求解;在探索困难的可能性时,考虑探索它的不可能性;在学习正向思维之后,学习反向思维。逆向思维摆脱了思维的固有倾向。解决 问题不拘泥于现有的例子和模式,而是需要灵活运用现有的知识逆向思考,更好更快的解决未知问题。初中时期正是学生思维训练、 发展的重要时期,在其数学学习的过程中,教师更应该重视对学生逆向思维能力的培养。
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