作者：陈润喜小学低年级学生自主管理意识问题对策
摘要：针对小学低年级学生而言,需让他们拥有一定的自主意识,但是也存在很多问题和不足,目前在对小学低年级学生 进行自主意识培养过程中,出现了三大问题,分别是低年级小学生主动参与到自主管理活动中的参与度整体比较低。不仅如此, 学生在班集体中进行自我约束、自我管理的效果并不理想,教师对学生自主管理缺乏有效的评价等问题。本文从正确认知小学低 年级学生的自主管理水平、营造良好的班级自主管理教育氛围、创建科学合理的班级自主管理评价体系几个方面展开分析教师要 采取正确的办法来培养小学低年级学生的自主管理意识,帮助小学生通过不断地练习,形成良好的行为规范记忆,并规范自己的 行为和举止,为小学低年级学生的学习和生活提供必要的帮助。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
