基于历史核心素养的初中史料教学实践策略的认知与思考

作者：高璐璐历史教学核心素养史料实证

摘要：史料教学是历史课堂上最方便最直接的一种教学方式,随着新课标教育改革的不断深入,史料教学在初中历史 课堂上所发挥的作用也越来越重要。运用史例来对一个时代的文明进行阐释,可以让学生更容易理解当时的文明体系。 本文主要针对初中史料教学的实践策略进行叙述,探究在初中历史课堂上对于史料的选择及分析整合。帮助学生丰富情 感,提高知识强度以及思考能力等核心素养。

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