作者：张叶强小学数学质疑能力培养策略
摘要：质疑能力是学生应该具备的可贵的思维品质,在学习过程中可以推动学生进步,尤其是针对数学学科学习来 说,具备质疑能力使学生的思维潜力被进一步激发,利于学生的综合素养提升。但是由于小学生的形象思维显著,质疑能 力培养也受到了阻碍,因此在小学数学教学活动中,教师要突破小学生的思维特征局限,重视启发教育,引领小学生的思维 能力向着科学方向发展。下文研究内容主要包括小学数学教育活动中学生的质疑能力培养路径,希望可供参考。
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