善用“激励”,实现课堂教学的提质增效

作者：唐正青榜样竞争信任激励

摘要：在小学数学教学中应用激励艺术能够有效地激发小学生求知的积极性,让他们在数学学习的基础阶段培养起 对数学的兴趣,爱上数学学习。在小学数学教学中应用激励艺术,教师要从内心真正理解激励的内涵,还要多探索行之有 效的方法并避免走入误区,这样激励艺术才能收到最佳的效果。

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