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让低段写话教学绽放光彩 ——关于小学语文低段写话训练策略研究

作者:张梦冰作文教学小学写作训练

摘要:在小学语文教学中,作文与阅读一直是重难点。传统语文教学中,大部分教师将教学重心放在较高年级的作文 指导上,而低年级的写作却很少有教师进行指导,这种较为生硬的教育手法使中高年级的学生对写作产生一定的抗拒心 理,阻碍学生进行更高难度的写作学习。低年级的写话训练由于教学时间过短,无法从已有的教学实践中汲取经验,也一 直停步不前。本文就低年级写话训练展开讨论,简要分析写话训练的重要意义,讨论低段写话教学的方法策略。

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