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浅析高中生物教学中生命观念的培育策略

作者:胡大刚高中生物教学生命观念

摘要:在高中生物教学过程中,为了培养学生生命观念,教师应改变传统的教学方法,注重运用问题教学法、思维导图 以及开展游戏活动,激发学生学习兴趣,使学生主动学习生物知识,并且使学生在教师的引导下,理解、掌握生命观念,从而 促进学生了解自然现象、认识生命世界,同时明确生命观念的重要性,有利于提高学生认知能力和理解能力。

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明日

《明日》(CN:51-1617/G0)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《明日》专注我国的文化、科学、教育、体育方面的研究。

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