作者：陈榕因材施教教学设计应用教育
摘要：随着时展,差异教育逐渐衍生并被认同,体现于教学设计,在充分了解学生差异性基础上,有针对性的开展 教学进程,减少学生间存在的差距,让每个学生在教学课堂中都有所收获,也可以使初中数学教学质量更上一层楼。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《明日》（CN：51-1617/G0）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《明日》专注我国的文化、科学、教育、体育方面的研究。
省级期刊
人气 536456 评论 49
人气 400570 评论 51
人气 383463 评论 44
人气 363602 评论 56
