作者：赵劼科学概念句型提炼修辞手法归纳比较辅助手段
摘要：科学概念的理解是评价课程目标达成度和学生科学素养水平的重要方式。在实践教学中,教师要针对学生的 学习实际和教学需求,对概念进行句型提炼,让科学概念更简洁;善用修辞手法,让科学概念更形象;归纳比较,让科学概念 更清晰。
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