小学班级管理中的“情绪”与“理性”方法探讨

作者：张宇; 周琴小学班级管理情绪理性

摘要：随着素质教育的开展,小学班级管理发生了很大的变革。近年来,学校和家长对于小学的教育重视度不断提 高,对于教学水平的要求也随之提高,小学阶段的教育要更加注重学习环境的塑造,而班级管理对学生的作用是非常大的, 因此,我们要加强“情绪”与“理性”在小学班级管理的作用,为学生塑造良好的班级环境。

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