案例教学法在初中道德与法治课堂的有效运用

作者：孟雪初中案例教学思想理念时事政治

摘要：一百年前美国教育界提出的案例教学法至今仍因其先进的观念而被广加应用,它以案例的方式来教学,鼓励学 生参与课堂讨论。而在初中的道德与法治课程上,非常有必要通过案例的方式来引导学生学习,培养学生的思想道德、政 治司法理念需要我们应用这种相对活泼自由的教学方法,因为它本身只看理念是比较枯燥的,所以有必要灵活使用这些教 学方法。

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