探究小学四年级数学教学 ——以数与计算为例

作者：戴艳萍小学四年级数学教学数与计算思维意识

摘要：本文以探究小学四年级数学教学——以数与计算为例为主要内容进行阐述,结合当下数与计算教学价值和小 学四年级数学教学数与计算教学方式为主要依据,从在实际生活广泛使用、提升学生思维能力、强化数与计算删减笔算内 容、提升数计算意识、强化估算意识这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强小学数学数与计算的价值,旨意为相关 研究提供参考资料。

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