作者：丁壮福教师压力倦怠激励策略
摘要：中小学教师群体普遍存在心理压力和职业倦怠,倦怠心理和情绪耗竭与职称评审、学校的管理、校园文化、公平 评价存在极大相关性,与组织的情感激励存在负相关,直接影响教师的身心健康,需要行政组织的干预调适,需要学校管理 的支持与激励。
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