作者：李斌焊接专业应用型创新人才一体化教学改革
摘要：职业教育的目的就是培养生产一线亟须且实用、并以技能为主、理论为辅的复合型人才。在传统教学过程中, 普通教育课程体系理论课课时占比 70%,实训课占比 30%,而且理论课在教室里上,实践操作却要跑到实训基地去完成。 有的理论讲完了,操作还没有跟上,等到去实训基地上操作课的时候,学的理论有些已经忘记了,这样就使理论和实践不能 有机的融合。而一体化教学改革则是以技能为主,一体化课程总课时占比 60%,理论课占比 40%。而且,理论课教室建于 实训车间内,这样在实训过程中碰到需要解决的理论问题时,就可以及时解决。所以一体化教学方法的改革是一种能够培 养出实用型、复合型人才的教学方法,也是一种非常适应技校学生学习的教学方法。
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