小学数学教学中有效情境的创设与利用研究

作者：王岩小学数学有效情境数学兴趣

摘要：数学一直是让学生头疼的一门学科,既要记住各种公式,又得懂得灵活运用;既要讲究科学性,又还包含一定的 艺术性。在《数学课程标准》实施建议中强调有小学数学的教育不止于知识的灌输,更要能使学生们运用到现实生活中去, 因此,作为小学数学老师就应当在讲课中插入生活情景,让学生们更容易理解,也更快学会运用理论知识解决实际问题。 而这篇文章就是围绕小学教学中有效情境的创设及其利用问题进行展开的。

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