作者：陈俊中学生寄宿学生自我管理数学渗透
摘要：学科核心素养理念下,对于学生的综合素质提出了更高的要求。学生是课堂学习的主体,学生自身的学习积极 性、学习自主性对于学习的效率有着直接的影响。特别是在中学阶段,不少学生寄宿学校,回家时间少,缺乏了家长的监 督,自由时间更多,这对于学生的自我管理意识与自我管理能力都提出了更高的要求。数学教学中我们要认识到学生自我 管理对于学习效率的重要影响,善于挖掘数学科目知识与原理,培养学生良好的学习自主性与学习习惯。
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