高中历史教学中如何运用史料教学培养学生的历史解释能力

作者：庄一平高中历史史料教学解释能力

摘要：史料是记录从古至今人类的生活痕迹。人类通过史料增添了对于历史背景的了解,通常情况下的史学知识一 般是史学家对史料进行一定分析从而得出的结论。高中历史课堂的主要教学任务是通过对历史的学习认知时展的规 律,与此同时树立正确历史观。本文通过对史料的运用进行了探究分析,并对如何加强学生的历史解释能力提供了一些措 施,以此来提升历史课堂教学的高效性。

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