HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

例谈高中地理教学中人地协调观的培养

作者:许宏高中地理教学人地协调观

摘要:人地协调观指的是对于人类和地理环境在协调发展方面的观念和认知,是地理教学中培养的核心素养之一。在人口 急剧增长、环境严重污染,资源日益缺乏的今天,如何处理好这些问题,建立良好的人地协调观十分必要。中学生是祖国的未来, 其人地协调观的形成有助于更好地落实生态平衡和环境保护等措施,所以在高中地理教学中,培养学生人地协调观现实意义重大。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

明日

《明日》(CN:51-1617/G0)是一本有较高学术价值的大型周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《明日》专注我国的文化、科学、教育、体育方面的研究。

杂志详情