作者：崔江数学课堂教学培养学生动手操作能力
摘要：在大家的心目中,上课就应该用眼看、用耳听、用嘴说、 用脑记,至于手呢,最好少动。其实在很久以前,科学家就已 经研究发现,动手在很大程度上帮助大脑活动,使思维活跃, 对孩子的大脑发育尤为重要。人们常说心灵手巧,这就说明大 脑与手之间有密切的关系。小学生的智力还在发展阶段,所以 我们应该想办法来给他们的智力以开发,他们对于直接给出的 知识无法吸收,而是需要通过探索来获得,那就是需要动手操 作获得知识。所以,培养小学生的动手操作能力在课堂教学中 尤为重要。
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