浅谈教师听评课的切入角度

作者：王勇听课评课角度

摘要：听评课既是一种常规的教研行为,也是一种教师业务能力提升的重要手段。在实际工作中,发现一些教师听评 课找不准角度,抓不住重点,很多听课、评课都流于形式,没有真正发挥听课、评课的教学诊断功能,效率很低。本文将对听 课关注的要点和评课切入的角度进行归纳,希望对广大一线教师有所裨益。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社