创设和谐班级环境,科学教育孩子

作者：周微微; 许国春; 郎传印小学班级管理情绪理性

摘要：小学阶段对学生来说,对未来起到非常大的影响。老师在学生学习过程中,除了关注学生掌握学科知识,还要 强化学生对学习的积极态度,缓和学习造成的压力和负面情绪,维持班级良好秩序。所以在小学阶段,为促进学生全面发 展和进步,创设和谐班级环境尤为重要。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社