作者：李新娟小学语文教学班主任管理工作结合方法
摘要：小学语文学科在长期的教学实践发展之中,人文文化内涵在长期积累下愈发浓厚,语言情感的交流沟通成为教 学活动中不可忽视的一项内容。小学班主任作为班级的主要管理者以及负责人,班级管理工作的开展需要基于一定的思 想道德水平发展基础之上,并能够对学生的学习生活展开合理规划。在长期的教学实践中,小学语文教学活动的开展也愈 发重视起与班主任管理工作的结合,为此,本文主要针对二者的结合方法展开深入探析,希望能够对小学语文教学活动的 开展以及班主任管理工作效果的提升带来积极影响。
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