作者：张雪珂游戏教学小学数学课程导入有效竞争教学效果
摘要：小学阶段的学生具有明显的性格特征,他们处在对外界事物充满好奇心,并且注意力容易不集中的阶段,这样 就导致在课堂教学中他们很难将注意力一直在教师身上。并且,数学是小学阶段的基础性学科,学好数学不仅有利于学生 自信心的培养,还有助于学生其他学科的学习。因此,如何在小学数学课堂中培养学生的学习兴趣,并实现高效课堂是需 要教师着重考虑的问题,而游戏教学法刚好可以实现我们的教学目标。接下来,我将结合日常的教学经验,谈谈游戏教学 法在小学课堂的应用策略。
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