初中英语教学中“赏识教育”思想的渗透

作者：马瑶赏识教育初中英语思想渗透

摘要：在这个知识服务于社会发展的环境背景之下,国家越来越注重对教学质量和教学效果的有效提升。在传统的 教学过程当中,教师更多都是在教学中占主导地位,并且采用严厉的教学态度,这已经与实际的教学需要严重不符,为此, 在这样的情况之下,我们提出赏识教育思想,这是一种教学理念的创新,也是一种教学方法的完善,鉴于此,本文主要针对 初中英语教学中赏识教育思想的渗透进行相关浅析,仅供参考。

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