作者：刘春霞小学语文学困生阅读理解能力课堂教学
摘要：阅读理解能力是语文课堂教学的重要内容,对于帮助学生提升自身语文素养,促进学生学习语文的可持续性发 展具有不可或缺的地位和作用。近些年,随着我国对新课程改革政策实施力度的不断加强,对学生学科素养的要求也愈发 严格起来,因此,如何在语文课堂中有效提升学生的语文阅读能力,便成为了当下亟需解决的教学任务之一。本文的论述 也即在于此,择取了小学阶段的语文课堂为依托,并以课堂中比较具有代表性的“学困生”群体为例,对语文的阅读教学进 行以下阐述。
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