作者：谭新远课堂学生参与
摘要：学生是数学课堂的主体,学生在课堂上参与度的高低决定了教学效果的好与差。本文对怎样评价课堂参与的 优劣,对怎样提高课堂的参与度提出了几点策略,同时也做了一些自己的教学实践,取得一定效果,并列举了一个课堂案 例。
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