作者：刘卫芳同音同意词语
摘要：上海师范大学教授、博士生导师王荣生指出:教什么比怎么教更重要。原全国小语会理事长崔峦老师也提出:语 文课要和内容分析说再见,语文课的重点任务是学习语言文字运用。的确,不管多么熟练、新颖的教学技巧,如果没有找准教 学目标,选准教学内容,也只能是南辕北辙。为此,我们一直在研究教什么的问题。在研究的过程中发现:教师们感到最难的 是拿到一篇文本不知如何选取恰当的语言训练点,找到几个语言训练点后又不知如何取舍,教学时面面俱到,生怕遗漏教学 内容。
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