作者：王鸿自媒体初中道德与法治教学优化
摘要：据调查显示,传统的初中道德与法治教学在学生中的受欢迎程度较低,究其原因为该学科概念较为抽象,容易 脱离初中学生的日常生活,不符合成长于网络时代的学生的学习需求与学习特点。而随着现代信息技术的蓬勃发展,自媒 体应运而生,为现代初中道德与法制教学带来了新的契机,为初中生学习道德与法治搭建了一个完善的平台。因此,顺应 时代的潮流,在自媒体背景下优化初中道德与法治课程的教学结构具有一定的必要性与可行性。鉴于此,笔者结合自身相 关教学经验,对加强该课程的教学策略进行阐述,以期为教育工作者提供一些有益的理论参考。
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