作者：陆春龙小学语文教学过程情感教育教学方式价值探讨学生发展
摘要：随着时代的变化,传统的教学方式不能够满足现在的教学形式和社会节奏。素质教育要求学生在成长过程中 全面发展,这需要老师和学生们一起努力找寻正确的方法去取得好的成绩。在新课程标准里表明,现在教学要以促进学生 全面发展为主,以发展学生的创造性思维为导向。对于小学语文课程的教学目标来说,老师更是不能只注重于知识的强硬 性讲解灌输和课堂讲解时的无聊乏味性,语文知识本身是一个有情感的部分,课堂氛围的营造也在于突显出每个人对于语 文课文和古诗背后所藏有的情感的发现与共鸣。
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