作者：杨华丽初中化学课堂教学学案导学应用探索
摘要：受到以往教学观念的影响,很多教师在课堂上占据着绝对的主导地位,这不仅无法提升学生的自主学习能力, 同时对学生个性化的发展也极其不利。实践证明,在初中化学课堂上利用,可有效地对学生的自主学习能力进行培养。基 于此,本文作了相关的探讨。
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