论初中数学课堂教学的开放性

作者：郑风清初中数学开放式课堂教学

摘要：开放式课堂教学活动,不仅使能力较强的学生能参加更多的活动,同时也使水平较低的学生能根据自己的能力,参 与到课堂教学中,进而提高数学能力。要想实现初中数学开放式教学,教师必须及时转变教学观念,将数学课堂早日归还到学生手中。 只有学生真正成为了课堂的主人,学生在开放式的数学课堂教学中自主自觉、互帮互助才会得以实现。

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