小学语文教学中拓展阅读模式的教学策略分析

作者：赵建秋小学语文阅读教学策略分析

摘要：语文是小学生探知外在世界的一个窗口,而且语文还是伴随着学生们一直成长的一门学科。阅读是小学语文 教学的新挑战,因为这个时候的学生对于汉字还没有积累的很多,而且学生们的学习习惯还没有形成。对于学生们来说, 这个时候的他们对于语文还没有足够的深入,所以他们看见那些阅读题时,他们是非常的讨厌阅读;但是我们必须要去改 变这些现状,使学生们喜欢语文这门学科,让学生们去发现语文的美。

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