作者：施金玲小学数学学习兴趣生活情境有效问题趣味游戏
摘要：子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话展现了三种不同的学习境界。其中,乐之即为“我乐 学”,此乃最高的学习境界。当学生乐于学习的时候,他们才会自然而然地体会到学习的乐趣,也才会不知不觉地进入学习 之胜境。基于此,小学数学教师在数学教学中,应主动地激发与培养学生学习数学的兴趣,从而为学生进入“乐之”的学习 境界创设有利的条件。下面,本文就小学数学教学中如何激发学生学习兴趣浅谈几点策略。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
