高中政治教学中培养学生知识迁移能力初探

作者：张雷明高中政治知识迁移联系实际道德品质

摘要：迁移理论能够凸显学生主体地位,帮助学生更好地理解知识、感知事物的本质,从而提升自身政治素养。在高中 政治教学中渗透迁移理论,是教育教学的现实要求,符合素质教育的题中之义。教师可以在迁移理论的指导下开展政治活 动,以多元化方式探索教学改良的途径。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社