“初入师道,跬步之悟”

作者：马衡学生兴趣教学资源课程标准整合教材

摘要：步入初中历史教学已有三年时间,在以人为本的新课程理念下,本文就笔者三年来在教学中的得失为例浅谈自 己专业发展的跬步之悟,笔者所悟历史教师,首先要从学生需要出发,激发学生学习兴趣;其次从拓展视野出发,充实历史 教学资源;第三从整合教材出发,培养学生思辨能力。初入师道,笔者将继续努力前行。

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