作者：臧艳丽小学语文中年级随文识字策略
摘要：识字是小学生在语文学习活动中重要的环节,是学生听、说、读、写的基础,更是学生提升阅读水平和语文水平 的途径。因此,在教学中,语文教师要重视学生识字的环节,这就需要教师结合学生的实际情况,采取多样化的教学手段, 来帮助学生有效进行识字,让学生在识字的过程中享受到学习语文的乐趣,感受到语文的魅力,让学生喜欢上学习语文,爱 上语文,那么教师提升教学效率就指日可待了。本文基于笔者多年教学经验,就小学语文中年级随文识字课有效性提出自 己的几点看法,以供各位同仁参考。
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