作者：邓静头脑风暴法小学数学应用探究
摘要：数学课程标准强调“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生 学习数学的重要方式。”数学原本就是一门逻辑性较强的课程,数学的学习要求学生有严密的逻辑思维,还要有敏锐的问题 意识以及创造性的思维。“头脑风暴法”便是要求学生面对同一问题,有自己独特的思维方式、有与众不同的新发现,运用全 体学生的大脑发现新问题、找出最佳方法策略,让我们的数学课堂变得更加灵动,更加活跃,更加有教育意义。在我们的小 学数学教学中,如何运用好这一教学法,让我们的数学课堂变得更加高效、更加有质量?
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