倡导兴趣教育,构建初中数学活力课堂

作者：骆刚兴趣教育初中数学活力课堂

摘要：随着教育理念的革新发展,越来越多的教师意识到培养学生学习兴趣、调动他们主观能动性的重要性,旨在于 使之在良好学习态度的驱动下充分提升学习成效。新课程改革下的初中数学教学也应遵循这一教育理念,将培养学生的 积极性与自主性作为首要任务,以促使他们化被动为主动,成为具备主动参与意识、乐于探究精神的发展型人才。为此,本 文主要探讨了如何激发学生兴趣,构建初中数学活力课堂。

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